STAFF NOTE SERIES / はじめに

このシリーズについて

— からだ・ことば・こころ・まなび / 発達支援を「3段階」で学ぶ —
株式会社にじいろくれよん / にじいろくれよん・あとりえくれよん・ぴょんぴくれよん
児童発達支援の現場で必要な知識を、A4 1枚の研修ノートに体系化したキットです。 ひとつのテーマを L1(やさしく全容)→ L2(現場で実践)→ L3(専門的に次へつなぐ) の3段階で展開し、 各レベルに 療育アプローチ を併記。概念と現場を毎回つなぎます。
このシリーズを貫く3つの軸
TEACCH Structured Teaching

自閉症の文化を尊重し、世界を「目で見てわかる」ように整える考え方。見通しが安心を生みます。

Low Arousal 低刺激アプローチ

刺激を最小限にし、心身を穏やかに整える支援姿勢。空間設計から関わり方まで一貫させます。

マステ美学 Warm & Handmade

暖色アーストーンと手書き感のあるブランド表現。整然さと、手に取りたくなる温かさの両立。

3段階フォーマット ── ひとつのテーマを、3つの解像度で
LEVEL 1
小学生・保護者へ

一文定義/専門用語ゼロ/生活実感に接続。「ぎゅっと抱きしめると安心」のように、暮らしの言葉で。

LEVEL 2
スタッフ・支援者へ

観察ポイントと読み解きの視点。体操6コースやぴょんぴの色ゾーニングなど、自施設の実装に接続。

LEVEL 3
専門職・連携相手へ

理論家・評価尺度・神経基盤。OT/PT/STとの連携指標まで、専門書1冊分の濃度へつなぎます。

そして各レベルの右側には、必ず 「療育アプローチ」 を併記。 体操6コース・Low Arousal設計・個別支援計画など、にじいろくれよんの現場での実装例に翻訳します。
全8パート・82ノート、すべて公開中
からだの土台姿勢・感覚・運動 17 ことばとコミュニケーション前言語〜AAC 11 こころと社会性愛着・情動・他者理解 10 認知と学習実行機能・読み書き 8 発達障害の理解ASD・ADHD 他 9 療育の方法論TEACCH・ABA 他 9 アセスメントと環境設計観察・検査・構造化 9 家族・地域・連携家族支援・連携・記録 9
── 最初に読むなら 基底面・固有覚・TEACCH。L1だけでも、L3まで読めば専門書1冊分の濃度です ──

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